触摸屏一体机强大的多技术合成功能为互动课堂的实现提供了无限可能。熟练掌握多媒体一体机的互动性操作功能，并依据互动功能科学设计课堂教学内容，构建互动课堂教学模式，助力真正实现互动式课堂。那么触摸屏多媒体一体机应当具备哪些功能才能更好地满足教学活动地使用需求呢？

一、丰富的数学操作功能

多媒体一体机的基本功能中有诸多专为数学教学创设的人性化的互动功能，主要有数学输入面板（可以将手写的公式识别成正规的印刷字体）、函数绘图（可以选择函数类型，设置系数后自动绘制出函数图像）、多边形工具（可以刻画平面图、几何图、饼状图以及柱状图，可以自动识别刻画的圆、矩形、三角形、箭头等）、手势操作（可以对被选择的对象进行旋转、缩放、移动操作）等。这些功能都能够在不提前预设的条件下，教师和学生在课堂教学中随时根据教学需要，通过人机交互来实现。

二、多元的互动教学场景

多媒体一体机可以创设多元的互动式教学场景，整合多种互动教学工具功能，突破传统单向课堂教学局限，实现课堂教学的双向高效互动。运用多媒体一体机配合交互智能平板，教师可以实现一边展示多媒体课件内容一边在黑板上板书讲解；能够用移动授课终端远程操控智能平板，将学生作业拍照上传到智能平板上点评；能够通过视频展台把学生的试卷、作业传到交互智能平板进行讲解；可以进行学生行为评分，发起签到、抢答、抽选等活动，学生通过反馈器及时参与，让课堂更加高效。

三、高效的教育云平台服务

多媒体一体机可以搭载学生智慧学习互动平板终端，帮助学生进行课前知识点自学、课后作业巩固；在课程中通过多屏互动、即时测评、资源共享等功能，实现简易、实用的课堂即时互动教学及反馈，支持丰富、灵活的课堂在线学习功能；覆盖学生课前、课中、课后全流程学习场景，实现教学全流程的即时反馈与学情数据采集分析，构建个性化智慧学习环境，真正提升学生的学习成效。

以上就是触摸屏一体机在教学活动应用中所应具备地几项功能，希望在了解以上功能地基础上，大家可以更好地使用此设备为教学活动服务。